아이의 상상력을 키우는 놀이법
행복한 부모와 자녀와의 관계를 맺는법
아이들은 커가면서 많은 것을 보고 듣고 배우는 과정을 거치게 됩니다. 성장하면서 배우는 것들은 조금은 일률적이며 획일화된 교육들이 많은 것이 현실입니다. 부모님들이 가르치는 방식 또한 그와 비슷한 형태를 취하게 되며, 그로인해 아이들은 창의적인 생각이나 상상력을 동원할 수 있는 기회제공이 사라지고 있습니다. 부모님과 아이가 서로 마음에 맞지 않는 것 중 많은 부분에서 학습적인 영역이 차지하고 있을 것입니다. 행복한 자녀와의 관계를 맺는 가장 중요한 부분 중의 하나는 서로를 인정해 주는 것이 필요한데, 이는 타인의 의사표현을 존중해 주는 것에서 비롯됩니다. 예를들어 물이 끓는 온도가 100도씨인데 아이가 직접 관찰해 본 결과 97.3도씨에서 끊어서 아이는 97.3도라고 이야기 한다면 이것을 무시하면서 “아니야! 100도야” 라고 강제적으로 가르쳐서는 안된다는 것입니다. 아이가 직접 눈으로 확인하고 관찰된 부분을 이야기 하는 것이기 때문에 “이야 대단한 것을 발견했구나, 그렇게 끓기도 하는구나” 하면서 인정을 해 준 뒤 다음 설명을 해 주어야 합니다. 그렇게 되면 더 많은 것을 알아내기 위한 탐구과정과 상상의 과정을 거치게 되며, 부모님께서 인정해 주는 긍정적인 사고 방식을 가진 아이로 성장할 수 있습니다. 이는 바로 서로가 격려해주고 인정해주는 행복한 관계가 형성되는 첫 걸음이기도 합니다.
행복한 가정과 아동의 상상력
부모님과 아이가 행복한 관계를 위한 필수항목은 바로 서로를 인정해 주는 것입니다. 아이의 말이나 행동이 가령 틀렸다고 하더라도 먼저 그 행동이나 말이 어떻게 해서 그렇게 되었는가를 들어주고 마음을 다스려 주는 것이 필요하기 때문입니다. 올바른 행동들은 아이를 바른 방향으로 이끌어 줄 수 있는 사고력과 상상력을 크게 키워줍니다. 착한일, 대견한일 등을 하는 좋은 행동과 생각들은 더욱 긍정정인 생각(상상력)을 키워나가기 때문입니다. 아이가 상상력을 가지고 부모님과의 행복한 시간을 보낼 수 있는 놀이를 소개합니다.
상상력을 왜 키워주어야 하는가?
잘못된 학습들은 아이들이 창의적으로 생각할 수 있는 기회를 많이 앗아갑니다. “지식은 제한적이지만 상상력은 세계를 품어 안는다”는 아인슈타인의 말처럼 제한적인 교육으로 아이가 가지고 있는 엄청난 생각을 눌러버리고 있는지도 모릅니다. 또한 이것은 학습에도 적용이 되는데요, 좋은 학습법이란 질문에 답을 달도록 하는 것이 아니라 왜 그런지?를 알도록 하는 것이기 때문입니다. 세계의 많은 발명품들이 호기심 가득한 상상력에 의해 발명이 되었습니다. 아이의 재능을 키워줄 수 있고 생각하는 힘을 기르며, 하나의 사고에 국한시키지 않고 더 큰 사고를 키우기 위하여 상상력을 키울 줄 수 있는 환경과 여건이 조성되어야 합니다. 상상력을 키워주기 위해서는 부모님의 노력이 많이 필요합니다. 아이가 생각한 것을 의미없이 받아들이거나 대수롭지 않게 생각해 버리신다면 아이도 그러한 생각을 멈추어 버릴 수 있기 때문입니다. 아이의 상상력은 부모님의 관심과 노력이 함께 있어야 하겠습니다.
상상력을 키우기 위한 미술놀이
미술교육은 아이의 생각을 원하는 형태로 구성하고 표현하면서 정서적으로 안정감을 느끼고 창의적인 활동을 유지하게 합니다. 만들기나 그리기는 아동의 흥미와 동기를 유발시키게 됩니다. 제작하는 과정을 통해 같이 만드는 사람과는 긍정적인 교감을 얻을 수 있고, 만드는 과정을 통해 창의성이 유발되며, 완성된 형태는 성취감과 목표감이 함께 얻어집니다. 소개드릴 미술놀이는 36개월 이상의 아이들은 누구나 흥미있게 할 수 있수 있으며 부모님과 함께 실시하여 교감을 자극하는 상상놀이입니다.
밀가루 점토놀이
준비물: 밀가루 500그램, 소금, 식용유, 반죽그릇, 식용색소
학습효과: 상상력, 소근육, 감각능력, 부모님과의 긍정적 교감, 성취감, 표현능력
1. 반죽그릇에 밀가루 500그램과 소금을 넣고 너무 질거나 되지 않을 정도의 물을 붓는다.
2. 약간의 반죽이 되었을 때 식용유를 넣으면 밀가루가 손에 붙지 않고 부드러워 진다.
3. 반죽을 조금씩 떼어내어 식용색소를 첨가해 색깔별로 만들어 본다.
4. 원하는 형태로 만들어 보도록 한 뒤, 만든 것을 설명해 보도록 한다.
TIP: 아이가 생각하는 부분에 대해서 지적하지 않는다.
창의적인 활동으로 할 수 있도록 유도하며, 만드는 과정에 좋은 말들로 강화를 한다.
남은 밀가루반죽은 비닐에 싸서 냉장보관하며, 사용시엔 물을 조금 뿌려 사용한다.
상상력을 키우기 위한 언어놀이
언어는 태어나서 울음을 기점으로 하여 5세경 자신이 하고 싶은 말을 대부분 언어를 통해 의사소통 할 수 있습니다. 처음에는 보이는 것, 주위에 있는 것들을 중심으로 이야기 하다가 점차 생각하는 것, 내포된 의미를 파악하는 등의 고차원적인 언어를 사용하게 됩니다. 언어표현의 증가는 상상력을 동원될 때 그 질적인 증가가 함께 이루어질 수 있습니다.
색다른 줄거리 만들기
준비물: 동화책
학습효과: 상상력, 긍정적 교감, 창의적 언어표현
1. 동화책을 읽고 난 뒤 줄거리를 이야기 해 보게 한다.
2. 그것과 또 다른 이야기를 만들어 보자고 말 한다.
2. 엄마가 먼저 한 문장씩 줄거리가 다르게 이야기를 한다.
3. 아이도 엄마 말을 연결하여 색다른 줄거리로 이야기를 해본다.
4. 번갈아 한 문장씩 줄거리를 만들어 색다른 결말을 이끌어 낸다.
5. 처음 줄거리와 비교하여 무엇이 달라졌는지 살펴본다.
TIP: 엄마는 엄마의 생각대로, 아이는 아이의 생각을 표현한다.
생각하고 떠올리고 표현할 수 있는 충분한 시간을 배려한다.
|
|||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
